第十一课

 

 

 

 

 

   

在本节当中我们将讨论自我介绍的方式和游戏,从中组成员将开始有第一步接触。在这一连串的活动里,我们将认识其他伙伴的名字,或许也会认识到他们的某些特质,这取决于所使用的方式或游戏。接着,遵循着增广知识的技巧与游戏,这将於下一节讨论。这些活动可以在室内(休息室、房间)和室外(操场、空地、沙滩)进行,根据团队的目标和活动本身的制约因素而定。
在所有自我介绍的方式或游戏中都应遵循同样的模式,这将有助於协调员的执行工作。首先,找出一个游戏或动力活动的适当名称,接着是即将追求的目标。伴随着这一点,我们将提及年龄(如有此需要)作为发展所需要的材料。游戏或技术的开发及其变数(如有变数)将是最后要考虑的事情,虽然活动本身可激发新的限制因素增加。如果有必要,则需针对材料做个别描述。此外,可以加入照片,这有将促进材料的了解,并有助於活动本身的发展。